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Local engagement of Chinese international students in host societies: a perspective of diasporic Chinese community building (CCB) in the UK

机译:中国国际学生在东道国社会中的本地参与:英国英国华侨华人社区建设(CCB)的视角

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摘要

Social changes in diasporic Chinese communities in the 21st century calls for a new approach to understand new dynamics, resources and opportunities to bring together all stakeholders, both Chinese and non-Chinese, toward mutual trust, effective communication and collaboration in host countries (Wu, 2010; 2011). For this purpose, this paper aims to develop a framework for the process of diasporic Chinese community building (CCB) in general and for the local engagement of Chinese international students in the UK in particular. Research questions include: To what extents can Chinese students be viewed as part of diasporic Chinese communities? By what channels can they be interconnected with the wider society? Where are resources, interfaces and barriers against their participations and contribution to the CCB? Based upon a questionnaire survey in Nottingham, four types of social networking among Chinese students are identified, and the relationships with their behaviours in community engagement and implications for the CCB are discussed.
机译:21世纪流散性华人社区的社会变革要求一种新的方法来了解新的动力,资源和机会,以使所有中国和非华裔利益相关者聚集在一起,在东道国实现相互信任,有效的沟通与合作(Wu, 2010年; 2011年)。为此,本文旨在为总体上的海外华人社区建设(CCB)过程,尤其是为中国留学生在英国的本地参与制定框架。研究问题包括:在多大程度上可以将中国学生视为流散的华人社区的一部分?它们可以通过什么渠道与更广泛的社会相互联系?资源,接口和障碍在哪里,阻碍了它们对CCB的参与和贡献?根据在诺丁汉进行的问卷调查,确定了四种中国学生的社交网络,并讨论了他们与社区参与行为的关系以及对CCB的影响。

著录项

  • 作者

    Wu, Bin;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

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